知识界的短视频网红如何打造？古生物学家用鱼骨普及科学
（化石网报道）据红星新闻（记者 赵倩 王田 北京报道）：互联网时代，知识普及正在进入全民科普阶段，从“付费”走向“免费”。3年前，知识付费模式被迅速激活；3年后，我们则进入了一个更为动态的知识新时代……
12月18日，“2019DOU知创作者大会”在北京举行。十余位抖音知识内容创作者从幕后走上台前，讲述他们如何在各自的知识领域用短视频科普大众。
“DOU知计划”源于今年3月，抖音与中国科学院科学传播局、中国科学技术协会科普部、中国科学报社、中国科技馆联合启动，号召各领域、各学科的知识内容创作者，通过抖音短视频这一载体，服务大众学习知识、分享知识、交流知识的需求。
今年底，该计划也迎来首份“成绩单”——截至12月2日，抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名，这些优质知识内容创作者累计创作了1985万条优质知识短视频，累计播放量超过1.9万亿。
7.4万名知创作者走向“屏幕”前
古生物科学家用鱼骨普及科学
中学化学教师向波给自己开了一个抖音号——“向波老师”，注册1年3个月，收获了623万粉丝和3430万个赞。
因为是职业教师，向波的视频内容都出自课堂，他第一条火了的视频讲的是“恋爱中的化学”——去甲肾上腺素能让人产生怦然心动的感觉，一见钟情是基于多巴胺的分泌。向波结合白娘子和许仙的故事，再加上现代男女的恋爱梗，让这个原本枯燥的专业内容一下在网上火了。
这也出乎向波的意料，原本他录下这些课堂段子只是为了供学生们内部分享，此前他甚至不确定这样的方式能否提高学生对化学的兴趣。
有人质疑向波录制视频的这种方式，真能提高学生成绩吗？向波心里清楚，他无法拯救每天要苦学十多个小时的高中学生，但他依旧乐此不疲地讲一些与考试无关的化学知识。原因很简单，哪怕只是帮助一小部分学生找到化学的乐趣，向大众做一些有趣有用的化学科普，他认为足矣。
兴趣培养与应试教育的壁垒，总要有人尝试打破。不仅向波赶上了短视频高速传播的“风口”，更多不同领域的专业人才也逐渐被大众发掘。
卢静，中国科学院古脊椎动物与人类研究所副研究员。在注册抖音之前，她一直以为那只是小年轻们用来分享吃喝玩乐的工具。她和同事第一次拍的视频，是大家把吃完的胖头鱼骨头拼起来。一串令人眼花缭乱的操作后，原本还只是厨余垃圾的鱼骨摇身一变成了“地质博物馆既视感”的整副骨骼，卢静也被抖音网友称为“玩骨头的卢老师”。
只做了不到30条视频，卢静就完成了从收集资料、分析数据、坐在电脑前“入定”的科学家到“网红”的身份转变。
“做科学研究除了满足自己的好奇心，更重要的责任其实是以尽量简单的、喜闻乐见的形式向社会解释其中的意义。”尽管经由短视频转播的知识不可避免地带有互联网时代的“碎片化”特征，但卢静正试着将外人眼中“特别酷”的科学带出标本室，走到大众身边。
向波和卢静是上万知创作者群体的极少数。字节跳动副总裁张羽介绍，截至12月2日，抖音上粉丝过万的知识内容创作者数量已超过7.4万名，这些优质知识内容创作者累计创作了1985万条优质知识短视频，累计播放量超过1.9万亿；他们创作的每一条知识短视频，触达了近10万人次。
科普类作者最“吸粉”
短视频拓宽知识传播路径
会上，抖音还发布了《2019年度抖音知识创作者图鉴》。该图鉴显示，人文类作者最“高产”，考学和科普类作品最“吸粉”。
在抖音上的知识创作者，男女基本各占半边天，具体来说，男性约比女性高出3%；90后们以41.66%的占比成为知识创作者的领头羊。
从地域角度看，广东的知创作者最活跃，北上广深+长沙是创作者的汇集地。
另据抖音提供的数据，目前抖音平台上的知识类短视频主要分为科普类、考学类、才艺类、职场类、生活类、母婴育儿类。
其中作者数量分布，以才艺类最多，占比43.11%，科普类最少，占比仅2.15%。但这6类的传播数据显示，科普类的粉丝数、播放量以及点赞量以绝对优势胜出。
中国传媒大学教授王晓红认为，短视频在本质上推进了共享共创，从而拓宽了知识传播路径、改善了知识传播的环境。
她表示，其它一些互联网平台也推出了多种多样的服务知识传播举措，“知识内容在互联网行业获得了空前的关注度。这种趋势，体现了互联网内容在从以往的单一娱乐化向知识化升级。可以说，短视频平台带动了互联网内容行业的价值转向。”